不仅仅是动物的生存环境被污染生活环保常识，人类的生存环境也在慢慢的被污染，所以环保教育应该从娃娃抓起，人人参与。环保不是口号，是切切实实的行动，应该从生活的点滴做起。

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首先从小教育孩子不要乱扔垃圾以及垃圾要分类。这样能让孩子从小就有保护环境的意识。其次，生活中教育孩子要节约，不要浪费任何物质资源，比如节约水电，纸笔，爱惜粮食等好习惯，这也是保护环境的实际行动。

最后，我们不仅仅是教育孩子要保护环境，更重要的是我们要身体力行，给孩子做好榜样。还可以带孩子参加环保志愿者活动，让孩子为环保贡献力量。

水是生命之源，你日常生活中产生的污水是怎么处理的？

谢邀！

对生活污水产生、处理、排放的全过程进行控制。 严格厂区内部卫生安全管理体系，在污水和污物发生源处进行严格控制和分离，即源头控制、清污分流。达标与风险控制相结合原则。全面考虑综合性生活污水达标排放的基本要求，同时加强风险控制意识，从工艺技术、工程建设和监督管理等方面提高应对突发性事件的能力。 有效去除污水中有毒有害物质，减少处理过程中消毒副产物产生和控制出水中过高余氯，保护生态环境安全。

企业生活污水的处理方法物理处理法：通过物理作用分离、回收污水中不溶解的呈悬浮状态的污染物(包括油膜和油珠)的污水处理法，可分为重力分离法、离心分离法和筛滤截留法等。以热交换原理为基础的处理法也属于物理处理法。化学处理法：通过化学反应和传质作用来分离、去除污水中呈溶解、胶体状态的污染物或将其转化为无害物质的污水处理法。在化学处理法中，以投加药剂产生化学反应为基础的处理单元是：混凝、中和、氧化还原等;而以传质作用为基础的处理单元则有：萃取、汽提、吹脱、吸附、离子交换以及电渗析和反渗透等。后两种处理单元又合称为膜分离技术。其中运用传质作用的处理单元既具有化学作用，又有与之相关的物理作用，所以也可从化学处理法中分出来，成为另一类处理方法，称为物理化学法。生物处理法：通过微生物的代谢作用，使污水中呈溶液、胶体以及微细悬浮状态的有机污染物，转化为稳定、无害的物质的污水处理法。根据作用微生物的不同，生物处理法又可分为需氧生物处理和厌氧生物处理两种类型。污水生物处理广泛使用的是需氧生物处理法，按传统，需氧生物处理法又分为活性污泥法和生物膜法两类。活性污泥法本身就是一种处理单元，它有多种运行方式。属于生物膜法的处理设备有生物滤池、生物转盘、生物接触氧化池以及生物流化床等。生物氧化塘法又称自然生物处理法。

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